رونق هوش مصنوعی و خیز جهانی مهارتآموزی در سال 2025 با Udemy
در سال 2025، موج بیسابقهای از تحولات هوش مصنوعی نه تنها صنایع، بلکه شیوه یادگیری انسان را دگرگون کرده است. پلتفرم آموزش آنلاین «Udemy» گزارش میدهد که ثبتنام در دورههای مرتبط با هوش مصنوعی طی یک سال پنج برابر شده و به بیش از 11 میلیون نفر رسیده است. این آمار آنقدر چشمگیر است که هر دقیقه بین 5 تا 8 نفر در سراسر جهان در یکی از دورههای هوش مصنوعی این پلتفرم ثبتنام میکنند.
اما پشت این آمار، داستان بزرگتری نهفته است: جهان در آستانه «انفجار مهارتی» قرار دارد. براساس گزارش LinkedIn Learning 2025، تقریباً نیمی از مدیران توسعه منابع انسانی معتقدند با بحرانی جدی در مهارتها روبهرو هستیم. آنها هشدار میدهند که مدل سنتی آموزش—مدرک دانشگاهی، گواهی حرفهای یا حتی آموزش سالانه شرکتها—دیگر کافی نیست. دانش آنچنان سریع تغییر میکند که بدون یادگیری مداوم، حتی متخصصان ماهر نیز دچار عقبماندگی خواهند شد.
بازار جهانی هوش مصنوعی در آموزش نیز شاهد رشدی انفجاری است. طبق پیشبینیهای IDC و HolonIQ، ارزش این بازار تا سال 2030 به بیش از 32 میلیارد دلار و تا 2035 از مرز 127 میلیارد دلار عبور میکند. این رشد نهتنها ناشی از محبوبیت فناوری است، بلکه از عطش جهانی برای آموزش شخصیسازیشده، سیستمهای یادگیری تطبیقی و ابزارهای آموزشی مقیاسپذیر سرچشمه میگیرد.
آموزش مادامالعمر در عصر هوش مصنوعی
به گفته هوگو سارازین، مدیرعامل Udemy، «در دنیایی که با هوش مصنوعی اداره میشود، یادگیری پس از فارغالتحصیلی متوقف نمیشود.» او آینده دانشگاهها را به نتفلیکس آموزشی تشبیه میکند—مدل اشتراکی که در آن دانشجویان مادامالعمر عضو هستند و محتوای آموزشی متناسب با بازار بهصورت مداوم بهروزرسانی میشود.
گزارش «روند جهانی یادگیری و مهارتهای 2026» Udemy نشان میدهد که فراگیری ابزارهایی مثل Microsoft Copilot، ChatGPT، Grammarly AI و GitHub Copilot رشدی بیش از 300٪ داشته است. مهارتهای مورد تقاضا اکنون شامل «راهنمایی مؤثر هوش مصنوعی» (AI Prompting)، تحلیل داده با ChatGPT، و ادغام مدلهای مولد در فرآیندهای تجاری است.
در سهماهه دوم 2025، درآمد Udemy به 199.9 میلیون دلار رسید—سه درصد بیشتر نسبت به سال قبل. این رشد منعکسکننده تغییر استراتژی شرکتها از آموزشهای دورهای به یادگیری مستمر برخط و در لحظه است.
عصر تناسب مهارتها
سارازین از مفهوم «عصر تناسب مهارتی» سخن میگوید، دورانی که در آن آموزش شبیه تمرین بدنی میشود: تسلط بر ابزارهای هوش مصنوعی معادل قدرت عضلانی، تفکر انتقادی معادل استقامت، و مهارت ارتباطی همان انعطافپذیری ذهن است. او تأکید دارد که "یادگیری، دیگر یک مقصد نیست بلکه سفری بیپایان است."
در مه 2025، Udemy ابزار «شبیهسازی نقش بر پایه هوش مصنوعی» را معرفی کرد. این فناوری به کاربر اجازه میدهد با یک عامل یادگیرنده مبتنی بر مدلهای گفتوگویی، موقعیتهایی چون مذاکره، بازخورد دادن یا حل تعارض را در محیطی تعاملی تمرین کند. طبق پیشبینیها، ساختار این شبیهسازیها در سال آینده به سطح اقدام واقعی خواهد رسید، بهگونهای که کارمندان میتوانند در محیط شبیهسازیشده معاملات واقعی یا مصاحبههای کاری را تمرین کنند.
نسل Z، که اکنون بخش مهمی از نیروی کار جهانی را تشکیل میدهد، سازگاری را به عنوان مهمترین مهارت شغلی خود میبیند. 84 درصد از آنان در نظرسنجی Udemy اعلام کردند اولویتشان توسعه مهارتهایی مانند تصمیمگیری و تفکر انتقادی است، نه صرفاً مهارت فنی. آنها نخستین نسل بومی هوش مصنوعی هستند—نسلی که در کنار فناوری رشد کرده و به درک انسانی آن نیز اهمیت میدهد.
انقلاب زیرساختی در آموزش
در سال 2025، بسیاری از دانشگاهها و شرکتها هوش مصنوعی مولد را به عنوان زیرساخت مرکزی آموزش پذیرفتهاند. پلتفرمهایی مانند Khanmigo (توسعهیافته توسط Khan Academy) و Duolingo Max از موتور GPT-4 برای ایجاد تعاملات آموزشی هوشمند استفاده میکنند. IBM و Google نیز مجموعه ابزارهای آموزشی ویژهای عرضه کردهاند تا سازمانها بتوانند مسیر مهارتآموزی کارکنان را شخصیسازی کنند.
همزمان با این رشد، شرکتهای مشاورهای مانند McKinsey و PwC هشدار میدهند که این تحول بزرگ باید با «حاکمیت داده» و «اخلاق استفاده از مدلهای مولد» همراه باشد. 47 درصد از مؤسسات آموزشی میگویند تا پایان 2026 به چارچوب ارزیابی اخلاقی هوش مصنوعی نیاز خواهند داشت.
آینده یادگیری: انسان و ماشین در کنار هم
شای رشف، رئیس دانشگاه University of the People، میگوید فناوری اگر درست بهکار گرفته شود، میتواند کیفیت آموزش را دموکراتیک کند. اما هشدار میدهد: باید میان نوآوری واقعی و تبلیغات اغراقآمیز تمایز قائل شد. خطر انزوا، سوگیری الگوریتمی و وابستگی بیش از حد به مدلهای زبانی همچنان وجود دارد. در نهایت، هدف باید تبدیل هوش مصنوعی به همراهی سقراطی باشد—نه جانشینی برای تفکر انسانی.
از سوی دیگر، دیدگاه تحولگرایان فناوری نشان میدهد تا سال 2030 آموزش بیش از هر زمان دیگر تعاملی، شخصیسازیشده و هوشمند خواهد بود. یادگیری از حالت مصرف محتوا به «فرهنگ رشد دائمی» تغییر میکند؛ فرهنگی که در آن سازمانها و دانشگاهها یادگیری را بهعنوان ارزش جمعی، و نه وظیفهای فردی، دنبال خواهند کرد.
همانطور که امروز کسی به برق یا اینترنت به چشم ابزار نگاه نمیکند، احتمالاً تا چند سال آینده هوش مصنوعی نیز به زیرساخت نامرئی آموزش بدل خواهد شد به شکلی که هر دانشآموز یا کارمند بتواند یادگیری ویژۀ خود را با سرعت و سبک شخصی تجربه کند.







